“行为导向”在大学生礼仪形体教学中的应用研究  

作　　者：李春梅[1] 

机构地区：[1]广东青年职业学院体育部

出　　处：《文教资料》2014年第10期157-159,共3页

摘　　要：“行为导向”作为流行于西方的创新型教学方法，更注重对学生合作能力和创新意识的培养，对大学生礼仪形体教学具有极大的启发和借鉴意义。在课堂实践的基础上，深入分析“行为导向”教学法在礼仪形体教学中的应用价值．有利于突破传统教学法的理论局限和实践壁垒，真正完成课堂主体的转变，有利于进一步构筑充满活力、有效的课堂秩序，增强礼仪形体课的教学效果。

关 键 词：行为导向 大学生礼仪形体训练 教学应用 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练]