拓展青年教师出国研修途径的构想与实践——以浙江省属本科院校为例  

作　　者：张传亮[1] 王政贵[1] 秦来顺[1] 林杰[1] 

机构地区：[1]中国计量学院人事处,浙江杭州310018

出　　处：《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》2014年第7期117-119,共3页Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)

基　　金：浙江省教育厅2013年度立项课题"本科院校实施青年教师留访学提升工程的探索与实践";课题编号:Y201327956

摘　　要：当前,浙江省属各重点本科院校纷纷探索实施了以青年教师为主体的教师出国研修提升工程。但出国研修渠道不畅、途径不多,成为各高校在推动青年教师出国研修工作中面临的共同问题。高校应从教师队伍建设的相关政策和文件框架出发,在充分利用好各类公派出国研修途径的前提下,不仅要设立学校经费资助教师出国研修的途径,而且还要积极开拓"财政专项"资金资助教师出国研修、重点学科建设经费资助教师出国研修、中外合作办学选派教师出国研修等多条途径,以大力推进青年教师出国研修提升。

关 键 词：高校青年教师 出国研修 途径 拓展 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学]