学校因素对大学生职业成熟度的影响  

作　　者：祁丽[1] 

机构地区：[1]哈尔滨金融学院管理系,黑龙江哈尔滨150030

出　　处：《金融理论与教学》2014年第3期111-113,共3页Finance Theory and Teaching

基　　金：黑龙江省职业教育学会"十二五"规划2013年度课题"基于职业成熟度的就业指导课程教学模式研究"(GG0614);中国商业联合会全国商科教育学科竞赛(技能竞赛)科研"十二五"规划2011年度课题"五能三好竞赛在会计专业教学中的践行性研究"(SKKT-1232)

摘　　要：为了探索年级、专业满意度和是否担任班干部等学校因素对大学生职业成熟度的影响。采用《大学生职业成熟度量表》对403名本专科生进行问卷调查。结果显示,大学生职业成熟度的总体水平不高;年级差异不显著;职业目标、职业自信、职业自主和职业成熟度总分与专业满意度差异极其显著;职业成熟度诸因子及总分均与是否担任大学班干部差异显著。专业满意度和是否担任班干部等学校因素影响大学生的职业成熟度水平。

关 键 词：大学生 职业成熟度 学校因素 

分 类 号：G647.38[文化科学—高等教育学]