教育与职业良性互动:法学教育改革的路径  

作　　者：胡志斌[1] 房文娟[2] 

机构地区：[1]安徽农业大学法学系,安徽合肥230036 [2]安徽农业大学经济技术学院教务部,安徽合肥230036

出　　处：《长春理工大学学报（社会科学版）》2014年第5期162-164,共3页Journal of Changchun University of Science and Technology（Social Sciences Edition）

基　　金：安徽省高等学校省级教学研究项目"法学教学与法律实务良性互动的研究--以‘卓越法律人才教育培养计划’为视角"(2012jyxm846)

摘　　要：在我国法学教育呈现繁荣表象的背后,法学教育的现实功能却愈发难以显现,突出表现为法科学生对法律课堂的兴趣日趋减弱;法律职业部门对法学"教育产品"的认可度不高,需求量不大等。造成这些现象的根本原因在于法学教育与法律职业缺乏良性互动的机制。为此,基于"卓越法律人才教育培养计划"的实施,应当通过强化法学教育的职业导向、建立法学教师和法律职业者良性互动机制等路径,逐步完善法学教育模式,以适应社会对高质量法律人才的现实需求。

关 键 词：法学教育 法律职业 脱节 良性互动 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]