克拉申第二语言习得理论的探析  

作　　者：陈瑶[1] 

机构地区：[1]渤海大学外国语学院

出　　处：《神州》2013年第35期159-159,共1页

摘　　要：提近年来，关于第二语言是如何被习得的，不同的语言学家提出了不同的见解。20世纪70年代，美国语言学家克拉申提出了二语习得理论，即五个理论假设。这一理论对二语习得产生了重要影响。然而，其理论中的部分假设也存在着一定的缺陷。本文通过对克拉申二语习得理论的介绍、分析和评述，使我们更深刻地认识到第二语言习得的过程和机制，并针对其不足加以改正，以便更好地指导我国的外语教学。

关 键 词：克拉申 二语习得 五个假设 评述 

分 类 号：H09[语言文字—语言学]