大学英语CSA渐进式自主学习模式的构建研究  

A Research on the Construction of the Step-by-step Autonomous Learning Mode( CSA)in College English

作　　者：陈效新 

机构地区：[1]中国石油大学(华东)文学院,山东青岛266580

出　　处：《山东外语教学》2014年第3期56-62,共7页Shandong Foreign Language Teaching

基　　金：山东省教育科学"十二五"规划项目"大学英语渐进式自主学习模式的构建研究"(项目编号:2011GG088);山东省社科规划项目"分层次培养;按方向拓展;循渐进式自主;促可持续提升的大学英语教学新体系"(项目编号:11CWZZ22);山东省2012年度高等学校教学改革项目"大学英语学习需求全方位动态调查与个性化培养对策研究"(项目编号:2012153)的阶段性成果

摘　　要：通过对自主英语学习中"被自主"现象的分析,本文探讨了大学英语CSA渐进式自主学习模式的构建及其原则。在循序渐进、系统性和人文主义原则的基础上,通过对学习者的自主学习进行"意识→动机→策略→行动→能力→意志"的系统培养,实现从课堂教学到自主学习的自然过渡,并帮助学习者在自身现有学习水平的基础上,持续提升自主学习能力,不断实现更高层次的自主。In the light of the analysis of the ＂alleged autonomous learning＂ phenomenon, this paper probes into the construction of the Step-by-step Autonomous Learning Mode （CSA） and its principles. On the basis of the step-by- step principle, the systemic principle and the humanism principle, the CSA offers the students a systematic cultiva- tion of ＂awareness→ motivation→strategy →behavior→ ability →persistence＂, thus entitling the students to a natural transition from classroom instruction to autonomous learning, a sustainable promotion of their autonomous learning abilities and a continuously higher level of autonomous learning.

关 键 词：渐进式 自主学习 模式 构建 

分 类 号：H319[语言文字—英语]