公共图书馆开展留守儿童社会补偿教育的实践与思考——以重庆图书馆蒲公英梦想书屋项目为例  

作　　者：李英[1] 

机构地区：[1]重庆图书馆,重庆400037

出　　处：《河北科技图苑》2014年第3期70-72,共3页Hebei Library Journal of Science and Technology

摘　　要：以重庆图书馆蒲公英梦想书屋项目为例,通过公共图书馆开展留守儿童社会补偿教育的实践,提出了与各级图书馆、学校、政府机构及社会组织联合开展留守儿童社会补偿教育的思考,以便为公共图书馆开展留守儿童社会补偿教育提供参考。

关 键 词：公共图书馆 留守儿童 社会补偿教育 蒲公英梦想书屋 

分 类 号：G252[文化科学—图书馆学]