高校心理健康教育协同创新路径研究  

作　　者：方黛春[1] 

机构地区：[1]宁波城市职业技术学院信息学院党总支

出　　处：《职教通讯》2014年第17期70-72,共3页Communication of Vocational Education

摘　　要：高等学校心理健康教育协同创新对我国大学生的心理健康教育工作将起到极大的推动作用,只有最大限度地调动和激发教师、学生的主观能动性,才能确保大学生心理健康协同进行有效的创新。因此,各级政府也不断要求各高等学校积极主动探索大学生心理健康教育的新机制、新办法。

关 键 词：大学生 心理健康 协同 创新 

分 类 号：G444[哲学宗教—心理学]