青年教师职业角色意识及培养  

作　　者：汤晓玲[1] 

机构地区：[1]吉林工商学院高等教育研究所,吉林长春130507

出　　处：《吉林工商学院学报》2014年第3期106-107,共2页Journal of Jilin Business and Technology College

摘　　要：随着越来越多的青年教师加入到高校教师行列,大多数青年教师在职业角色意识的形成方面存在一定的问题。本文简要分析青年教师职业角色认同的意义以及形成的过程,探讨了培养青年教师职业角色意识的策略。

关 键 词：青年教师 职业角色 角色意识 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]