“古代汉语”课程实现应用型职业能力培养的可行性策略  

作　　者：包克菲[1] 

机构地区：[1]内蒙古财经大学人文学院,内蒙古呼和浩特010051

出　　处：《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2014年第1期80-82,共3页Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition

摘　　要：古代汉语课程的能力培养是汉语言文学专业应用型职业能力培养模式构建的薄弱环节。应用型职业能力培养强调培养目标的类型化、多样化,培养学生的专业职业能力特征,激发学生的自我能力培养潜能。古代汉语课程实现这样的能力培养目标,需要将专业特征、职业岗位需求、学校定位和学生的能力需求等因素有机结合,利用课堂教学、课内课外互动、贯通其他课程等策略进行。

关 键 词：古代汉语 应用型职业能力 可行性 策略 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]