浅析“慕课”对大学教学模式的影响  

作　　者：王艺寰[1] 

机构地区：[1]大连教育学院,辽宁大连116021

出　　处：《教育教学论坛》2014年第33期116-117,共2页Education And Teaching Forum

摘　　要：随着人们对教育事业的不断重视,教育单位针对我国现有的教学模式,研发了新型的教学体系,其中,"慕课"就是一种现代新型的在线课程,这种教学模式很好地融合了教学资源和学习管理系统,在实际的教学过程中,提高了教学的水平和效率。"慕课"采取开放的网络环境形式,把学科知识综合的统计起来,摒弃了传统教学模式的方法,扩大了讲解的课程范围,改善了授课形式。在我国高校的教育过程中,其教学的效果始终没有全面提高,高校学生所学习到的内容也很片面,在实际工作中,很少会应用到所学的知识内容,通过"慕课"教学模式在大学教学过程中的应用,提高了学生学习的积极兴趣,同时也改善了传统的高校教学模式。本文通过对"慕课"教学模式的分析,探索我国高校提高教学水平的方法。

关 键 词：“慕课” 大学教学模式 影响 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]