设计性实验在流行病学教学中的应用与探索  

作　　者：杜文琪[1] 赵旭明 王兆芬[1] 

机构地区：[1]青海大学医学院公共卫生系 [2]青海省体育局

出　　处：《学园》2014年第18期8-9,共2页Academy

基　　金：青海大学医学院教学改革项目(编号:qyjg-201205)

摘　　要：为了探索流行病学实验教学改革方法，本研究通过在不同专业医学生流行病学实验教学中开设设计性实验，包括选题、查阅文献、书写开题报告及论文的撰写等步骤，采用问卷调查的方法，对教学改革的效果进行评价。结果表明，设计性实验提高了不同专业医学生的多项能力，因而证明开设设计性实验有利于医学生对理论知识的理解，并拓展了医学生的综合素质。

关 键 词：预防医学 设计性实验 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]