关于建立中小学心理辅导体系的思考  

作　　者：佟月华[1] 

机构地区：[1]济南大学教科所

出　　处：《教育探索》2002年第1期76-77,共2页Education Exploration

摘　　要：建立中小学心理辅导体系对规范和完善我国的心理辅导工作具有重要的实践意义。本文从组织建设、人员配备、运作机制、人员培训与资格认证、管理规章与法律等五个方面对我国中小学心理辅导体系的建立进行了探讨。

关 键 词：心理辅导体系 心理辅导教师 资格认证 任职资格证书 中小学 

分 类 号：G448[哲学宗教—心理学] G635.1[哲学宗教—发展与教育心理学]