高校学生入学适应能力教育优化探析——以大数据的提升作用为切入视角  

作　　者：罗丽琳[1] 

机构地区：[1]西南政法大学法学院,重庆401120

出　　处：《延边教育学院学报》2018年第3期57-61,共5页Journal of Yanbian Education College

基　　金：2016年度西南政法大学学生思想政治教育科研重点项目"大数据时代大学新生适应性教育创新研究"(编号:016-XZSZ03);2017年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(编号:17JD710085);2017年度重庆市教委人文社科研究项目思政专项重点课题阶段性成果(编号:17SKG001);重庆市教育科学"十三五"规划2017年度重点有经费课题(编号:2017-GX-018)阶段性成果

摘　　要：在高校学生入学适应能力的提升上,大数据具有提供个性化教育方案、提供监控和评估的技术手段等作用,是解决目前师资力量不足、教育形式刻板和有效教育方法缺乏的有效方式。具体来讲,加大大数据技术的投入、建立科学的大数据采集和分析系统,以及建立充分运用大数据的教育制度是目前语境下较为可行的完善路径。

关 键 词：高校学生 入学适应能力 优化 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]