文教结合 有序衔接——有关“京剧进校园”工作的一些想法  

作　　者：曹健 

机构地区：[1]上海京剧院艺术学校

出　　处：《中国京剧》2018年第12期17-17,共1页

摘　　要：从目前开展进校园工作的情况来看,我认为在两个方面一定要引起重视,一是学习的方式,二是教师的培训。首先,从教学的内容来说,大多数学校都是希望我们进去就能直接给孩子排戏,而不想要基础的培训,殊不知打下扎实的基础才是之后学戏的重中之重。为此我们尝试和学校沟通,在第一学期把基础工作做好,包括身段组合、水袖、扇子,把孩子的基础夯实,之后的学戏、表演便万变不离其宗。因为基础打得很好,一个学校仅用五节课就排了《卖水》。

关 键 词：校园 京剧 有序 学校沟通 第一学期 培训 孩子 排戏 

分 类 号：J821-4[艺术—戏剧戏曲]