穿过时空触摸你——时空观念在“分封制”教学中的运用  

作　　者：王庆华 易丽花 

机构地区：[1]重庆市璧山中学校

出　　处：《中学历史教学》2018年第12期9-11,共3页History Teaching in Middle Schools

摘　　要：历史事件的发生、历史现象的存在离不开特定的时空,在历史教学中渗透时空观念是必要且必须的。根据教学内容和学生需要,搭建起事物纵向和横向的之间的联系,在此基础上才能更好地帮助学生感知历史、认识历史。本文以人教版必修一西周分封制的讲解为例,论述时空观念在高中历史教学中的具体运用。

关 键 词：高中历史教学 时空观念 分封制 触摸 历史事件 学生需要 历史现象 教学内容 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]