如何在语法教学中培养学生的思维品质  

作　　者：秦益锋 

机构地区：[1]江苏宜兴市教师发展中心

出　　处：《小学教学设计（英语）》2018年第12期18-21,共4页

摘　　要：语法不仅是语言形成或者使用的规则,而且是我们用来思考和表达的工具(李爱云,2017)。语法教学与思维品质的培养看似无关,实则关系紧密。教师如能在语法教学中将情境创设、语法的呈现、语法归纳、语法操练、语法运用以及主题讨论与思维品质的培养相结合,让语法教学过程成为培养学生思维能力的过程,就会培养学生的思维品质,促进英语学科核心素养的形成。

关 键 词：语法教学 思维品质 培养 学生 语言形成 情境创设 语法归纳 主题讨论 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]