互动健康教育模式在小儿骨折患者护理中的临床价值分析  

作　　者：罗韵 欧阳婷[1] 刘秀芳[1] 

机构地区：[1]湖南省儿童医院骨科,长沙410007

出　　处：《当代护士（下旬刊）》2018年第12期148-150,共3页Modern Nurse

摘　　要：目的分析在小儿骨折患者护理中开展互动健康教育模式的临床价值。方法采用成对比较法将本院2017年1月-2018年1月收入的90例小儿骨折患者分为接受常规健康教育的对照组及接受互动健康教育模式的观察组各45例,对两组护理效果进行比较。结果观察组并发症发生率8.89%、遵医率91.11%、儿童生存质量测定量表4.0通适量表总分(92.10±1.10)分,与对照组的24.44%、73.33%、(85.34±1.16)分相比较,差异有统计学意义(P<0.01);护理满意度亦高于对照组(P<0.05)。结论在小儿骨折患者护理中开展互动健康教育模式有助于降低并发症发生率、改善生活质量,提高患者家属对临床护理工作的满意度,值得推广使用。

关 键 词：互动健康教育模式 小儿骨折 并发症 护理满意度 生活质量 

分 类 号：R473.72[医药卫生—护理学] G479[医药卫生—临床医学]