面向产品设计专业的毕业设计(论文)教学模式改革与协同创新  

作　　者：张静[1] 韦伟[1] 石丽雯 

机构地区：[1]天津大学仁爱学院,301636

出　　处：《大众文艺（学术版）》2019年第1期194-194,共1页

基　　金：天津市高等学校提高创新能力引导项目和专项资金管理项目;天津大学仁爱学院2017年度校级教改项目(天大仁爱校发[2017]56号)"面向产品设计专业的毕业设计(论文)教学模式改革与协同创新(2017-3-2)

摘　　要：产品设计专业的毕业设计(论文)教学的关键在于培养应用型人才的专业能力、实践能力和创新能力,是教学过程的重要的环节,是学生展示与发挥综合运用所学知识与技能进行创新设计能力的重要方式。本文以协同创新的视角,分析毕业设计(论文)教学模式的改革方法及途径,以学生兴趣为导向,深化项目驱动教学,实践校企合作"双导师"培养机制。旨在充分调动多主体协同参与、促进多资源创新融合,实现本科生毕业设计教学模式的改革和协同创新。

关 键 词：毕业设计 应用型人才 兴趣驱动 协同创新 

分 类 号：TB472-4[一般工业技术—工业设计] G642[文化科学—高等教育学]