见习教师规范化培训:扣好教师专业成长“第一粒扣子”  

作　　者：上海市师资培训中心见习教师规范化培训项目管理组 

机构地区：[1]上海市师资培训中心,上海200040

出　　处：《中小学管理》2019年第1期14-16,共3页

基　　金：上海市哲学社会科学规划教育学一般项目"教师职后成长机理及培养体系研究"(项目编号:A1701)的阶段性研究成果之一

摘　　要：上海市利用区域内优质教育资源开展见习教师规范化培训。培训构建了市、区、学校三级协同运作机制,采取区教师进修院校集中培训、教师专业发展基地学校浸润式培训、聘用学校跟岗培训和自主研修等方法,以及脱产学习与教育实践相结合的培训制度,为新教师职业发展扣好"第一粒扣子"。培训制定了明确的任务要求,开发了系列课程与教材,形成了一套高质量、可操作的见习教师规范化培训工具包,取得了显著成效。

关 键 词：上海基础教育观察 中小学(幼儿园)见习教师规范化培训 教师专业发展基地学校 团队带教 “双证书”制度 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]