浅析中小学校园欺负行为的特点及对策  

作　　者：刘国庆[1,2] 刘传星 

机构地区：[1]贵州师范大学教育科学学院,贵阳550001 [2]教育综合国家级实验教学示范中心-贵州师范大学,贵阳550001 [3]四川省教育科学研究院,成都610225

出　　处：《教育科学论坛》2019年第1期75-77,共3页Education Science Forum

基　　金：四川省哲学社会科学重点研究基地"四川少年儿童组织与思想意识教育研究中心"重大课题(16SZSJYZ-01)

摘　　要：中小学校园欺负行为时有发生,社会、教育主管部门、学校等也不断重视,且从不同角度提出相关对策。结合中小学校园实际访谈调研,分析校园欺负行为的定义、分类、特点、危害性及影响因素,并提出相关对策,为社会、家庭、学校等对校园欺负行为的管理提供针对性建议。

关 键 词：中小学 校园欺负行为 特点 对策 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]