“数学好玩”理念在小学数学教学中的渗透  

作　　者：蔡亚轻 

机构地区：[1]福建省南安市第一实验小学

出　　处：《新教师》2018年第11期67-68,共2页Teachers Today

摘　　要：传统的数学教学让人们对数学学科形成了固化的认知,那就是抽象、枯燥、刻板,使人们对其缺乏学习的兴趣与激情。陈省身教授通过自己一生对数学的研究,以他自己的切身体验提出的"数学好玩"教学理念,对于人们学好数学、用好数学具有积极的意义。因此,在小学数学教学中要渗透"数学好玩"的教学理念。

关 键 词：小学数学教学 教学理念 学科形成 学习 身教 学具 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]