让“减负”发挥作用,要放大三种声音  

作　　者：杨江丁[1] 

机构地区：[1]上海市少年儿童研究中心

出　　处：《上海教育》2019年第3期47-47,共1页Shanghai Education

摘　　要：在2019年到来之际,一份《中小学生减负措施》(以下简称《措施》)出台。这个话题真是老生常谈了,但千万不要习以为常,就当它是例行公事而已。在认真学习、仔细品读之后,也许你会对这“减负30条”刮目相看了:这绝不是一份一般性的公文,而是以联合作战的态势向教育领域的“顽瘴痼疾”所下的一份“战书”。文件经国务院同意,由教育部、国家发展改革委、公安部、民政部、财政部、人力资源社会保障部、国家市场监管总局、国家广播电视总局、全国妇联等九部门联合印发。规格之高、力度之大、战线之长、阵容之强,前所未有。在全国各行各业都在庆祝改革开放40周年之际,如果从改革的获得感来说,那么在孩子看来,这或许应该是一种最大的也是最明显的获得感吧。

关 键 词：减负措施 国家发展改革委 国家广播电视总局 社会保障部 中小学生 教育领域 联合作战 人力资源 

分 类 号：F323.8[经济管理—产业经济]