遗传和环境因素对双生子学龄儿童行为的影响  

Effects of genetic and environmental factors on behaviors of twin school-aged children

作　　者：甄宏[1] 季成叶[1] 王莹[1] 

机构地区：[1]北京大学儿童青少年卫生研究所,100083

出　　处：《中国学校卫生》2002年第3期248-250,共3页Chinese Journal of School Health

摘　　要：目的　探讨遗传和环境因素对双生子行为影响及相互作用的特点。方法　运用Achenbach儿童行为评定量表对 87对同性别同卵和异卵双生子进行行为、社会能力及家庭背景状况调查。结果　行为问题遗传度为 0 .479。男生活动情况、社交情况遗传度分别为0 .478、0 .437,学校情况为 0 .80 5 ;女生活动情况、社交情况、学校情况分别为 0 .71 9、0 .889和 0 .966。在遗传基因完全相同的MZ(同卵双生子 )中 ,家庭关系不和睦、经济收入少、早期由别人抚养、早期教育方式不良以及父亲的吸烟、饮酒等不利环境因素易使孩子出现不良行为表现 ,社会适应能力低。结论　儿童行为受遗传和环境的双重影响 ,但环境因素大于遗传因素。男女生行为的影响因素不同 ,在进行儿童行为的研究中应考虑到性别因素的干扰。

关 键 词：行为问题 遗传度 学龄儿童 双生子 环境因素 

分 类 号：R395.6[哲学宗教—心理学] R179[医药卫生—医学心理学]