PDCA在护士中医“三基”培训中的作用  

作　　者：谢丽琼 郑春燕 刘秀丽 邱佩红 

机构地区：[1]广东省河源市龙川县中医院护理部,河源市517300

出　　处：《护理实践与研究》2014年第7期141-142,共2页Nursing Practice and Research

摘　　要：目的：分析PDCA培训方法在护士中医＂三基＂培训中的作用。方法：将2013年1～3月进行培训的护士随机等分为对照组和观察组,培训内容有中医护理理论知识、专业技巧培训。对照组采用常规授课培训形式,观察组采用PDCA法培训即计划（plan）、实施（do）、检查（check）、处理（action）。比较两组护士出科考核的理论与专业技巧得分。结果：观察组护士理论知识与专业技巧得分高于对照组,比较差异有统计学意义（P〈0.05）。结论：PDCA通过其全面、科学、灵活的培训方式,可很好的提升护士及培训老师的积极性,并有效提高护士理论知识及专业技能。

关 键 词：PDCA 中医培训 理论知识 专业技巧 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学]