服务学习:应用型本科院校学生思想政治教育与专业实践融合的有效模式  

作　　者：丁瑞萍[1] 郭峥春[1] 李雄威[1] 刘爱华[1] 

机构地区：[1]常州工学院土木建筑工程学院,江苏常州213002

出　　处：《常州工学院学报（社会科学版）》2014年第3期103-106,共4页Journal of Changzhou Institute of Technology（Social Science Edition）

基　　金：2013年高校学生工作研究一般课题(LX2013Y240);江苏省教育科学"十二五"规划2013年度课题(D/2013/01/098)

摘　　要：目前我国应用型本科院校思政教育与专业实践,无论是在培养体系,还是在专业培养计划制定、课程设置体系等方面各行其是,各行其道。这种互不相干的割裂现状,已成为应用型本科院校为国家、社会、地方培养合格建设者和高素质的应用型人才的阻碍。服务学习作为高校思政教育与专业实践融合与创新的新路径、新模式,既可提高学生德育工作的针对性和有效性,又能促使专业实践环节收到更好效果,能够促进学生全面发展,从根本上提高应用型本科院校人才培养的质量。

关 键 词：服务学习 思想政治教育 专业实践 融合 有效模式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]