专业学科建设与社会需求变化间关系的思考——以美国和日本财政学学科的发展轨迹为例  

作　　者：宋健敏[1] 温娇秀[1] 

机构地区：[1]上海财经大学公共经济与管理学院

出　　处：《中国大学教学》2014年第7期32-36,共5页China University Teaching

基　　金：财政学类专业本科教学质量国家标准研制课题的阶段性成果;教育部专业综合改革试点项目;上海财经大学教改项目的资助

摘　　要：本文分别从美国和日本的财政学学科发展轨迹分析与比较两国对财政学类专业人才需求的变化,研究发现美日两国的财政学学科发展与社会对财政学类专业人才需求的变化呈现出高度的一致性和两国间的趋同性,并由此得到"在市场机制配置资源的体制下需要从个体视角来研究公共问题"、"在财政学类专业课程中应加入经验实证分析方法,让学生掌握收集、分析和运用个体信息进行公共决策和公共管理的方法和技能"、"财政学类专业应加强对公共性和公共逻辑认识的课程"等借鉴与启示。

关 键 词：财政学类专业 学科发展轨迹 人才需求变化 启示与借鉴 

分 类 号：G649.1[文化科学—高等教育学]