健康教育对PICC患者认知力的影响  

作　　者：郜艳丽[1] 

机构地区：[1]郑州大学附属郑州中心医院急诊科,河南郑州450007

出　　处：《河南医学研究》2014年第5期133-134,共2页Henan Medical Research

摘　　要：目的:探讨健康教育对经外周置入中心静脉导管(PICC)患者认知力的影响。方法:对2012年6月至2013年3月在郑州市中心医院肿瘤科实施PICC的72例患者进行全面系统的健康教育,比较教育前后患者相关知识掌握情况。结果:接受系统全面的健康教育后,患者掌握了居家期间导管维护的基本方法,导管留置时间延长,未发生感染等并发症。结论:有目的、有计划和系统的健康教育,使PICC患者和家属掌握了导管自护的方法,提高了PICC患者居家期间对导管进行自我维护的认知力和主动护理意识,进而延长留置时间并降低并发症的发生率,提高导管使用的安全性。

关 键 词：健康教育 依从性 

分 类 号：R473.73[医药卫生—护理学]