在熟读中积累 在精思中感悟——浅谈初中文言文之学习技巧  

作　　者：张丽娜[1] 

机构地区：[1]江苏省张家港市第一中学

出　　处：《语文天地（初中版）》2014年第7期34-35,共2页

摘　　要：文言文是我国宝贵的文化遗产,承载着兼收并蓄、博大精深、源远流长的中国传统文化。虽然在现行的初中语文教材中,文言文所占的比例并不大,但中学教材中所选的文言文大多为古代文学作品之精华,对学生文言文学习影响重大。然而,文言文教学效率低下却是不争的事实。笔者反思教学实践,认为南宋朱熹提出的＂熟读精思＂可谓古代语言教育方法的典范,即使是在现代,仍值得我们去借鉴和学习。

关 键 词：学习技巧 精思 初中语文教材 反思教学 文言文教学 古代文学作品 中国传统文化 南宋朱熹 教育方法 中所 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]