新生代农民工的童年期教养经历研究  

作　　者：吴炜[1] 

机构地区：[1]南京理工大学人文学院社会学系

出　　处：《中国青年研究》2014年第8期73-76,81,共5页China Youth Study

基　　金：中央高校基本科研业务费专项资金(No.30920140132014);教育部人文社科青年项目基金(12YJC840012)

摘　　要：本研究利用"珠三角"和"长三角"农民工的大规模问卷调查数据,分析新生代农民工童年期的教养经历。数据表明,新生代农民工的教养方式发生了较大的变化。亲子教养虽然是主要的教养方式,但重要性在降低;隔代教养的比例在上升。随着年龄的增长,住校等自我监管方式日渐重要。非亲子教养对新生代农民工的生命历程有重要影响,降低了受教育程度,不利于其将来的发展。

关 键 词：新生代农民工 亲子教养 隔代教养 

分 类 号：D412.6[政治法律—政治学] D669.5[政治法律—国际共产主义运动]