文化多元化视角下高校思政教育实效性评价指标研究  

作　　者：余灿[1] 蔡士文[1] 薛同琦[1] 

机构地区：[1]南京晓庄学院,江苏南京211171

出　　处：《赤子》2014年第7期142-143,共2页

基　　金：南京晓庄学院2013-2014学年思政课题"新时期高校思想政治教育实效性评价指标研究"阶段性成果;项目编号:32

摘　　要：文化多元化的态势冲击着大学生的思想观念,给高校思政教育实效性带来巨大挑战。本文基于文化多元化及高校思政教育实效性内涵的分析入手,剖析文化多元化对高校思政教育实效性的影响,在分析指出高校思政教育实效性评价原则基础上,尝试构建评价指标体系。

关 键 词：文化多元化 思政教育 实效性 评价指标 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]