英语专业《基础英语》教学中的情商培养研究  

作　　者：郭丽[1] 

机构地区：[1]安徽新华学院外国语学院,安徽合肥230088

出　　处：《赤峰学院学报（自然科学版）》2014年第13期242-243,共2页Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

基　　金：安徽新华学院校级质量工程项目资助(2013spkcx07)

摘　　要：本文以情商理论为框架,通过实验方法检验安徽新华学院12级英语业本科生3,4班在这一学习模式下的学习效果.67名英语专业的本科生被分为实验组和控制组进行了为期半年的实证研究.实验组采用寓情商培养于基础英语教学的学习模式,而控制组沿用传统学习模式.通过半年的观测和2013-2014第二学期的期末成绩的数据统计分析,结果表明采用寓情商培养于英语教学有一些不足,但在一定程度上能够帮助英语专业的学生提高英语水平.

关 键 词：基础英语 英语专业 情商 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]