“质量工程”背景下高校教学团队创造力系统的自组织演化机制研究  

作　　者：王磊[1] 樊斌[1] 王敏[1] 潘方卉[1] 杨辉[1] 马吉巍[1] 温薇[1] 

机构地区：[1]东北农业大学经济管理学院,黑龙江哈尔滨150030

出　　处：《黑龙江科技信息》2014年第21期109-110,共2页Heilongjiang Science and Technology Information

基　　金：教育部人文社会科学研究青年基金项目(高校科研团队创造力的评价与提升策略研究)(13YJC630166)研究成果之一;黑龙江省教育科学规划2012年度青年基金项目("质量工程"背景下高校教学团队创造力的形成与提升策略研究)(GBD1212020)研究成果之一;东北农业大学经济管理学院院级教改课题""质量工程"背景下高校教学团队创造力评价模型的建立及应用研究"

摘　　要：本文在剖析高校教学团队创造力内涵的基础上,利用自组织理论建立了高校教学团队创造力系统的基本演化方程,分析了系统演化过程中的稳定性与分岔、渐变与突变、涨落及作用等非线性自组织作用。最后,为高校教学团队创造力的形成提出建议。

关 键 词：高校教学团队创造力 自组织 演化机制 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]