信息技术与思想品德课整合的几点体会  

作　　者：赵仁贵 

机构地区：[1]莱西市望城街道后塔小学

出　　处：《考试周刊》2014年第54期121-121,共1页

摘　　要：思想品德课理论较多,部分内容枯燥乏味,与学生的实际生活和社会实践距离较大,难以激发学生的兴趣,集中注意力,调动学生学习的积极性和主动性。教与学的矛盾十分突出,提高课堂教学效率难度较大。在信息技术化的大潮下,思想品德课如何顺应时代潮流、受学生喜爱、增长知识、增强能力、真正发挥其实效,无疑成为摆在所有政治课教师面前的一大课题。

关 键 词：思想品德课 信息技术化 整合 课堂教学效率 集中注意力 政治课教师 社会实践 实际生活 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]