基于隐性知识视角的《医药商品学》教学初探  

作　　者：林津晶[1] 

机构地区：[1]福建中医药大学,福州350001

出　　处：《海峡药学》2014年第7期161-163,共3页Strait Pharmaceutical Journal

摘　　要：目的探讨医药商品学教学中隐性知识的传递及发掘。方法基于隐性知识的角度,分析医药商品学课程的教学思路、教学方法方式和考评模式等。结果与结论在医药商品学课程中存在许多隐性知识,推进素质教育,培养学生的创新精神和综合能力,应遵循加强隐性知识外显化的教学思路,促进更深层次的教学创新,最终实现培养知识创新型专业人才的目标。

关 键 词：医药商品学 教学 隐性知识 

分 类 号：R95[医药卫生—药学]