基于关键绩效指标法(KPI)评价班级绩效的创新实践  

作　　者：黄琴琴[1] 眭国荣[1] 刘海存[1] 朱永华[1] 

机构地区：[1]南京工业大学海外教育学院,江苏南京211800

出　　处：《湖北广播电视大学学报》2014年第9期99-100,共2页Journal of Hubei Radio & Television University

摘　　要：随着教育改革的不断推进,作为人力资源管理工作的重要手段-绩效考核被逐步引入到大学教育中。利用关键绩效指标法(KPI)建立班级绩效评价体系来研究当前高校班级管理中的有关问题,是学生管理工作的一项重要探索,对提高班级管理效率、提升学生综合素质具有较积极的意义。

关 键 词：关键绩效指标法(KPI) 绩效 班级管理 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]