现代教育技术嵌入民族文化生态多维传承的路径探索——以梭戛长角苗社区为例  

作　　者：余晓光[1] 

机构地区：[1]西南大学西南民族教育与心理研究中心,重庆400700

出　　处：《社会科学战线》2014年第8期265-267,共3页Social Science Front

基　　金：国家社会科学基金项目(11BMZ048);西南大学基本科研业务费专项资金资助项目(SWU1409256)

摘　　要：随着全球化趋势的增强和现代化进程的加快,民族文化生态传承面临着严峻的挑战。教育始终是文化生态传承的重要方式,在文化与社会结合中不断互动发展,作为教育现代化重要标志的现代教育技术逐步进入实践的视野,进而也为文化生态传承带来了崭新的思路。如何充分合理地运用现代教育技术,使其成为民族文化生态传承的有效助力,是我们探讨的核心问题。文章由建构主义教育理论视角出发,以现代教育技术的嵌入为切入点,综合分析了民族文化生态多维传承模式的建构路径。

关 键 词：文化生态 现代教育技术 多维传承 梭戛 

分 类 号：C912[经济管理]