工作记忆对大学生心理理论的影响  

The Influences of University Students' Working Memory on the Theory of Mind

作　　者：程素萍[1] 翁婷婷[1] 

机构地区：[1]杭州师范大学教育学院,浙江杭州311121

出　　处：《杭州师范大学学报（自然科学版）》2014年第4期349-354,共6页Journal of Hangzhou Normal University(Natural Science Edition)

基　　金：浙江省2013年社科联基金项目(2013N160)

摘　　要：采用运算-词汇广度任务和心理理论任务——Yoni任务,研究了大学生的心理理论特点及工作记忆对其的影响.结果发现:女生的情感的心理理论显著高于男生;工作记忆与心理理论的各个成分(一阶、二阶情感的心理理论,一阶、二阶认知的心理理论)存在显著的正相关;进一步的回归分析表明,工作记忆可以显著地预测心理理论的各个成分.Using operation-vocabulary breadth task and ＂Yoni＂ task, this paper explored the characteristics of the theory of mind （TOM） in university students and the influences of working memory on the theory of mind. The results indicated that the affective TOM level of the female students was higher than the male students. Working memory positively correlated to each component of TOM （affl, aff2, cog1, cog2）. Further regression analysis showed that working memory was a significant predicator of each component of TOM.

关 键 词：心理理论 工作记忆 认知的心理理论 情感的心理理论 

分 类 号：B84[哲学宗教—心理学]