门诊注射室独生子女与非独生子女护生带教效果对比  

作　　者：谢少霞[1] 周四萍[1] 

机构地区：[1]广东药学院附属第一医院,广东广州510080

出　　处：《按摩与康复医学》2014年第8期208-209,共2页Chinese Manipulation and Rehabilitation Medicine

摘　　要：目的：探讨我院门诊注射室独生子女与非独生子女护生的带教效果。方法：独生子女实习护士35例为观察组，同期非独生子女实习护士32例为对照组，两组实习护士采取相同带教措施，比较两组的专业知识、认知态度、动手能力、服务意识及注射室患者对其满意程度。结果：观察组独生子女实习护士的专业知识、认知态度、动手能力以及服务意识评分均明显低于对照组非独生子女实习护士（P〈0.01）；注射室患者对观察组满意度为71.43%，显著低于对照组的93.75%（P〈0.05）。结论：我院门诊注射室带教独生子女实习护士的效果较差，临床患者满意度较低，我院需采取适当措施予以改进。

关 键 词：独生子女 非独生子女 注射室 带教学习 效果 满意度 

分 类 号：R192[医药卫生—卫生事业管理]