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检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
机构地区:[1]重庆医科大学儿童医院呼吸中心,重庆400014
出 处:《现代医药卫生》2014年第16期2519-2520,共2页Journal of Modern Medicine & Health
摘 要:目的调查了解儿科腕带信息核对中的问题,并进行原因分析,提出相应对策。方法调查员在22名护士不知情的情况下跟随其做治疗的过程,以了解护士核对腕带信息情况。将120例患儿佩戴腕带的部位进行分组,其中腕带佩戴在手腕处40例,佩戴在足处40例,佩戴在外衣处40例;观察120例患儿在900次治疗过程中护士核对腕带信息的次数,其中白天观察600次,夜间观察300次;研究者与被观察者进行访谈,了解其未核对腕带信息的原因。结果观察中护士在给患儿行900次治疗过程中未核对患儿腕带信息有54次(6.00%),而是采用提问式的方法只核对了患儿的姓名,而未核对患儿的住院号;从腕带佩戴的部位看,其核对腕带信息率从高到低依次为:外衣处、手部、足部;夜间核对腕带信息的次数比白天低;低年资护士核对腕带的次数比高年资护士低。通过观察者观察及与护士交谈了解到护士未核对腕带信息的原因有以下几方面:(1)认为工作"忙";(2)查看腕带信息不方便;(3)家属不配合;(4)患儿不配合。结论由于儿科患儿的特殊性,为了提高腕带信息的核对率,应进行多方面的干预,除提高护理人员的核对意识外,还应根据患儿的年龄、患儿及家属的配合度,将腕带佩戴到合适的部位,以便护士能及时查对。
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