交互式全息成像系统技术在运动生理实验教学中的前景  

作　　者：范洪涤[1] 

机构地区：[1]黑龙江黑河学院,黑龙江黑河164300

出　　处：《科技风》2014年第2期199-199,共1页

摘　　要：在运动生理学实验教学中应用多媒体技术,已经成为主流趋势目前的多媒体技术种类较为丰富,之所以用之广泛,是因为通过多媒一方面可以帮助教师更好地完成教学任务,实现课堂教学的全员性、多信息和高效率,另一方面运动生理学实验是联系课堂理论教学的桥梁,是理论与实践相结合的重要环节,其意义在于通过实验使学生不仅理解和掌握运动生理学的理论知识,而且学会分析和运用实验数据来指导体育运动和教育实践,同时能培养学生的综合能力,可以有效地调动学生的学习兴趣,提高学习效率。目前,由于招生人数的增加,各高校大都面临着实验设施不足、实验经费紧张的局面,交互式全息成像系统技术的出现使得多媒体教学手段、水平再上一个新高度,发生了质的改变。

关 键 词：多媒体技术 运动生理学实验 交互式全息成像系统技术 

分 类 号：Q4-4[生物学—生理学]