英语学习者文化身份认同的迷失与重构  

作　　者：王丹丹[1] 郭翔飞[1] 

机构地区：[1]牡丹江师范学院应用英语学院

出　　处：《品牌（理论月刊）》2014年第6期71-71,共1页

基　　金：牡丹江市社科联项目(项目编号:201212);牡丹江师范学院教育教学改革工程项目(项目编号:13YJ-15005)

摘　　要：中国语境下的英语学习者由于文化取向、价值观念、社会准则、思维方式等方面与英语本族语使用者之间存在着巨大的差异,从而导致学习者对自我的文化身份的认同出现迷失。帮助英语学习者了解本族语与外族语之间的文化差异,重新建构自我的文化身份是英语教学过程中的重中之重。

关 键 词：文化身份 迷失 重构 

分 类 号：I206[文学—中国文学]