英语词汇记忆的新篇章——原始语根假说法  

作　　者：崔瑾英[1] 

机构地区：[1]郑州升达经贸管理学院外语系,河南郑州451191

出　　处：《赤峰学院学报（自然科学版）》2014年第16期196-198,共3页Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

摘　　要：词汇是英语学习的核心和基础,但从我国目前的英语教育来看,并没有哪个阶段或课程是直接针对词汇记忆的.词汇量不高阻碍了学生英语学习能力的提高.在词汇记忆探索之路上各路高手各显神通,方法则五花八门,虽然其中不乏行之有效之法,但总的来说还是事倍功半.本文提出的原始语根法则是从语言的理据性-音义的象似性出发,激发学生对于词汇记忆的兴趣,通过音义结合加深学生对词汇记忆的印象,以此大幅度提高英语学习者的词汇量.

关 键 词：词汇记忆 原始语根假说 象似性 语根法 

分 类 号：H313[语言文字—英语]