完全学分制下以人为本理念的几点思考  

作　　者：庄发文[1] 

机构地区：[1]西华大学,四川成都610039

出　　处：《大学教育》2014年第14期19-20,共2页University Education

摘　　要：高等学校学分制改革的核心是以人为本,因材实教。通过回顾国内外学分制的历史沿革,总结学分制的特点及在我国实施的现状,进而对以人为本的理念进行哲学思考,提出在普通高等学校要正确实施以人为本必须从坚持树立以人为本是以学生根本利益为本的思想、建立健全教育教学管理机制、利用信息化手段改进教学信息交互模式等方面入手。

关 键 词：完全学分制 以人为本 思考 理念 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]