高职生“阶梯式”职业生涯规划教育探索  被引量:1

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作  者:张武[1] 邓栩毅 

机构地区:[1]广西工业职业技术学院

出  处:《广西教育》2014年第27期178-179,共2页

基  金:2012年度广西教育厅科学技术研究项目(201204LX616)

摘  要:阐述高职生“阶梯式”职业生涯规划教育的意义,结合高职生职业生涯规划现状,探讨高职生“阶梯式”职业生涯规划教育的策略以及应该注意的问题。

关 键 词:高职生 阶梯式 职业生涯规划教育 

分 类 号:G649.21[文化科学—高等教育学]

 

参考文献:

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