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检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:刘伟玲[1] 尹娟鹉[1] 谭玲芳[1] 张晓[1]
出 处:《当代护士(下旬刊)》2014年第9期71-73,共3页Modern Nurse
摘 要:目的通过全程督导提高癫痫患儿的服药依从性,从而保证治疗效果。方法随机选择2010年4月~2011年3月本科室收治的200例癫痫患儿作为研究对象,并分为督导组和对照组各100例,在两组惠儿住院治疗期间均对其进行小儿癫痫疾病知识的宣教,对照组出院后常规建立本院的随访登记本,第一个月电话随访,随后于复诊时评估,有问题时与家属进行电话联系,家属自建病情变化记录本。督导组则于出院时由专人管理并建立个人档案,通过每周进行3~4次电话随访及每月家访、讲座等方式进行全程督导。对全部惠儿、家长及家庭跟踪随访1年。结果出院1年后,督导组患儿服药依从性及治疗效果均明显优于对照组,差异均具有统计学意义(均P〈0.05)。结论全程督导能有效提高癫痫患儿的服药依从性,保证治疗效果。
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