基于重音理论的英语听力学习策略  

作　　者：高淑英[1] 

机构地区：[1]滨州学院外语系,山东滨州256603

出　　处：《湖北科技学院学报》2014年第6期145-146,共2页Journal of Hubei University of Science and Technology

基　　金：滨州学院教学研究项目(BZJYYB101224)

摘　　要：听力材料中重音的感知在听力理解中的作用研究是划分听力学习策略的新视角。为了最大程度地在听力学习过程中通过重音的感知把握信息、理解句子,依据重音分布特点和作用,结合听力材料的特点和已有的听力策略研究,分析了推断和联想、选择注意、笔录和重复四个听力学习策略的运用。

关 键 词：重音分布特点 重音作用 重音感知 听力理解 学习策略 

分 类 号：H319.9[语言文字—英语]