体验式教学在高校思政课中的运用与效果分析  

作　　者：常振芳[1] 

机构地区：[1]江苏科技大学,讲师江苏镇江212003

出　　处：《长春教育学院学报》2014年第15期72-73,共2页Journal of Changchun Education Institute

摘　　要：体验式教学符合高校思政课教学的目的。根据体验式学习理论,构建了体验式教学的模式和流程,并以此为基础,实施了以"天、地、人、社会"为内容的游戏体验,把抽象的哲理思想放置到体验游戏当中,以促使学生感受到、体验到,通过内省内悟增强思想认识。

关 键 词：体验式教学 和谐社会 体验游戏 信度 效度 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]