概率统计课教学创新探究  

作　　者：王建华[1] 

机构地区：[1]铜川职业技术学院,陕西铜川727031

出　　处：《科教导刊（电子版）》2014年第24期66-66,共1页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

摘　　要：概率统计作为现在大学里的基础课程，其具有理论上的抽象性、逻辑上的严密性、计算上的复杂性以及应用上的广泛性等特点。如何更好地理解概率中的基础概念，激发学生学习概率的兴趣，成为学好概率首先要解决的问题。

关 键 词：概率 统计 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]