浅谈“硕博连读”研究生的综合素质培养  

作　　者：荆红[1] 安丰勇[1] 乔凯宏[1] 王倩[1] 

机构地区：[1]西安理工大学研究生院

出　　处：《陕西教育（高教版）》2014年第1期153-154,共2页

基　　金：中国学位与研究生教育研究课题(课题编号2013Y11);西安理工大学研究生创新教育基金的资助

摘　　要："硕博连读"研究生作为我国特有的博士研究生培养方式下的群体,社会对其提出了更高的要求,文章从社会科技发展的需要、研究生教育的本质及"硕博连读"研究生的自身特点几个方面进行分析,提出了加强"硕博连读"研究生综合素质培养的重要性及途径。

关 键 词：“硕博连读”研究生 综合素质 重要性 途径 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]